Портфолио

Школьное пространство начинается с входной зоны, которая является визитной карточкой учебного заведения. Важно, чтобы оформление данной зоны отражало стиль и особенности школы, было функциональным и информативным. Однако, безопасность является одной из главных задач при организации входной зоны. Система безопасности – это неотъемлемая составляющая любого образовательного учреждения. Она включает в себя контроль соблюдения правил и порядка, охрану жизни и здоровья учеников, учителей и персонала, а также охрану материальных ценностей и собственности школы.

В кабинете физики мы стремимся создать комфортные условия для обучения и практических занятий. Мы оснащаем его современным оборудованием и инструментами, чтобы ученики могли лучше понимать и усваивать теорию. В кабинете есть все необходимое для проведения экспериментов и исследований, а также для демонстрации различных физических явлений. Мы придаем большое значение безопасности в нашем кабинете физики. Все оборудование и инструменты проходят регулярную проверку и техническое обслуживание. Наша цель - помочь ученикам не только понять физические законы и явления, но и научиться применять их на практике. Мы стремимся создать условия, которые будут способствовать развитию учеников, и помочь им достичь успеха в своей учебе и будущей профессиональной деятельности.

Актовый зал - это идеальное место для проведения различных мероприятий, таких как конференции, семинары, тренинги, презентации и творческие встречи. Мы предоставляем все необходимое оборудование для проведения мультимедийных презентаций, аудио- и видеозаписи, а также доступ к интернету. Наши залы оснащены современной аудио- и видеотехникой, что позволяет проводить мероприятия на высоком уровне.

Учебное оборудование и оснащение кабинета биологии в современной школе должно являться функциональным комплексом взаимосвязанных учебных пособий, моделей, натуральных объектов и лабораторных приборов, вариативное применение которых повышает эффективность обучения за счет продуктивной работы на уроке, активации познавательной деятельности учащихся интерактивными средствами и наглядными пособиями.

Специфика предмета изобразительного искусства постоянно требует поиска новых методов и форм работы, чтобы уроки не были скучными и однообразными, а превращались в настоящий творческий процесс. Достичь этого помогает специальный кабинет ИЗО, хорошо оснащенный и оформленный. Кабинет изобразительного искусства должен быть оснащен средствами обучения для проведения следующих видов занятий: рисование с натуры, занятия декоративно-прикладным искусством, пластикой; проектирование и изготовление несложных макетов, беседы об искусстве.

В классе используются современные технологии, такие как интерактивные доски, индивидуальные наушники для каждого ученика, компьютерные программы, что делает обучение более интересным и эффективным. К современным детям, нужен современный подход! 

Современное оснащение кабинета информатики позволяет познакомить учащихся с современными стандартами вычислительной техники, стимулируя у них интерес к занятиям и развитию теоретического мышления. К современному оснащению кабинета информатики относятся: интерактивные сенсорные панели и проекционные экраны, интерактивные пособия, рабочие компьютеры, робототехнические наборы и пр.

Оснащение начальных классов по ФГОС — это не только кабинет с мебелью и перечнем необходимых средств обучения. На данном этапе образования формируются личностные качества детей. Поэтому так важно создать вокруг них комфортную атмосферу, находясь в которой они будут с удовольствием учиться и развивать врожденные способности.

Это один из важнейших предметов в жизни каждого человека. В классах учатся правилам безопасности в повседневной жизни, правильным действиям во время чрезвычайных ситуаций, в том числе оказанию первой помощи и обороне.

Новая школьная программа в Российской Федерации предполагает наглядность в изучении предмета, что в первую очередь влияет на заинтересованность учеников. Наравне с учебными пособиями необходимо наличие тренажеров и материалов для отработки полезных навыков.

Рекреация — это одно из самых интересных мест в школе. Она может быть какой угодно и совмещать в себе разные функции: быть местом для самостоятельных занятий и общения, игровой зоной, коворкингом и т. д. Что именно должно находиться в рекреации решать только вам

Робототехника и программирование – перспективные области, которые развиваются семимильными шагами. Поэтому многие российские школы внедряют эти дисциплины в учебные программы как в начальной, так и в средней школе.

Важный фактор успеха – грамотное оборудование кабинета робототехники в школе.

Современный кабинет русского языка и литературы в школе должен быть оформлен разнообразными наглядными материалами, стендами по литературе чтобы учащиеся легче воспринимали правила, визуально запоминали, как выглядит тот или иной писатель,поэт и др.

Современную школу сложно представить без хорошо оснащенного спортивного зала, адаптированного под командные соревнования, групповые и индивидуальные занятия спортом. Качественный инвентарь и оснащение, позволяют не только повысить эффективность спортивных занятий, но и обеспечить безопасность детей, заинтересовать и привлечь их к физической активности.

Главное отличие школьной столовой от других заведений общепита в том, что накормить детей полезной и горячей едой нужно буквально за 15-20 минут. Чтобы справиться с этой непростой задачей кухня должна быть оснащена всем необходимым оборудованием для обработки, приготовления и хранения продуктов

Кабинет химии наша отдельная гордость! Оборудован по последним технологиям. Интерактивная доска, к каждой парте подведено водоснабжение. Всё сделано для того, чтобы максимально вовлечь учеников в образовательный процесс.

Перечень технологического и нейтрального оборудования, инструментов, приборов и аппаратуры определяет каждая школа самостоятельно в зависимости от их потребности и глубины погружения в изучении курса технологий промышленного производства и пищевой переработки. ФГОС рекомендует лишь добавлять в набор оснащения подобных классов современную интерактивную и компьютерную технику.

Перечень технологического и нейтрального оборудования, инструментов, приборов и аппаратуры определяет каждая школа самостоятельно в зависимости от их потребности и глубины погружения в изучении курса технологий промышленного производства и пищевой переработки. ФГОС рекомендует лишь добавлять в набор оснащения подобных классов современную интерактивную и компьютерную технику.

Библиотечно-информационный центр в школах представляет собой специальное помещение, где ученики могут получить доступ к различным информационным ресурсам и материалам, таким как книги, электронные базы данных, интернет и другие источники информации.

Центр предназначен для развития навыков поиска, анализа и использования информации. Ученики могут обращаться к библиотекарю за помощью в поиске нужных материалов, а также учиться самостоятельно работать с каталогами, индексами и другими инструментами поиска.

В библиотечно-информационном центре ученики могут читать книги, делать заметки, пользоваться компьютерами для работы с текстом и изображениями, а также проводить исследования и проекты, используя доступные ресурсы.

Целью медицинского комплекса в школах является поддержание и улучшение физического и психического здоровья учащихся.

В рамках этой программы предоставляются различные медицинские услуги, такие как осмотр врача, профилактические прививки, консультации специалистов, проведение физиотерапевтических процедур и другие. Медицинский комплекс в школах также включает в себя обучение учащихся основам здорового образа жизни, правильного питания, гигиены и профилактике различных заболеваний. Учащиеся получают информацию о том, как правильно ухаживать за своим телом и как предотвращать возможные проблемы со здоровьем.

Одним из преимуществ медицинского комплекса в школах является то, что он обеспечивает доступность медицинской помощи для всех учащихся. Врачи и медицинский персонал работают в школе и могут быстро реагировать на возникшие проблемы со здоровьем учащихся. Это позволяет своевременно выявлять и лечить заболевания, а также предотвращать их распространение среди учащихся.

Группа продленного дня в школах – это специальная программа, предлагаемая некоторыми образовательными учреждениями, которая предоставляет дополнительные занятия и возможности для развития учащихся после окончания обычных уроков. Целью группы продленного дня является создание условий для более полного и всестороннего развития детей.

В рамках этой программы учащиеся имеют возможность заниматься различными видами деятельности, которые не входят в основную учебную программу. В группе продленного дня могут проводиться занятия по различным предметам, таким как искусство, спорт, музыка, танцы, робототехника и другие. Эти занятия помогают развивать творческие способности, физическую активность, социальные навыки и лидерские качества учащихся.

Одним из преимуществ группы продленного дня является то, что она предоставляет дополнительное время для углубленного изучения интересующих предметов или для подготовки к экзаменам. Учащиеся могут получить дополнительную помощь от учителей и тренеров, чтобы улучшить свои знания и навыки в определенной области.

Кабинет музыки в школах представляет собой специальное помещение, оборудованное музыкальными инструментами и техникой, где ученики могут заниматься музыкой и развивать свои музыкальные навыки. В кабинете музыки ученики могут изучать теорию музыки, практиковать игру на инструментах, учиться петь и исполнять музыкальные композиции.

Они также могут изучать различные жанры музыки, историю музыкального искусства и участвовать в коллективных музыкальных проектах. Кабинет музыки обычно оснащен различными инструментами, такими как фортепиано, гитара, ударные инструменты, духовые и струнные инструменты.

Также в нем могут быть компьютеры с программами для создания и записи музыки. Ученики в кабинете музыки могут проявлять свою творческую и музыкальную индивидуальность, развивать музыкальный слух, координацию движений и учиться работать в коллективе.

Кабинет географии во многих школах является одним из наиболее важных и оснащенных кабинетов. Он предоставляет ученикам возможность изучать и понимать мир вокруг себя, его географию, климат, рельеф и другие аспекты. В кабинете географии обычно есть большие карты, атласы, глобусы и другие географические материалы. Ученики могут использовать эти материалы для изучения различных стран, континентов, океанов и гор. Они могут узнавать о различных культурах, климатических зонах и экосистемах. Компьютеры и интернет также играют важную роль в кабинете географии. Ученики могут использовать компьютеры для поиска информации о различных странах и регионах, а также для проведения исследований и анализа данных.

Издательский центр в школах предназначен для развития навыков письма, редактирования и издания учебных материалов, а также для создания и распространения школьной литературы. В издательском центре ученики могут освоить различные аспекты письменного и редакторского дела. Они могут изучать правила оформления текстов, основы редактирования и верстки, а также научиться использовать специализированные программы для создания и оформления текстов.

Кабинет обычно оснащен компьютерами, принтерами, сканерами и другими средствами для работы с текстом и изображениями. Здесь ученики могут создавать свои собственные тексты, редактировать их, добавлять иллюстрации и дизайн, а затем распечатывать их или публиковать в электронном формате.

Издательский центр также может быть местом для проведения литературных мероприятий, конкурсов и выставок. Здесь ученики могут представлять свои литературные произведения, обмениваться опытом с другими учащимися и преподавателями, а также получать обратную связь и поддержку.

Инженерно-технологический кабинет в школах предназначен для проведения практических занятий по различным инженерным и технологическим дисциплинам. В этом кабинете обычно располагается специальное оборудование, инструменты и материалы, необходимые для проведения практических работ.

В инженерно-технологическом кабинете ученики могут изучать такие предметы, как технология, машиностроение, электротехника, информатика и другие. Здесь они могут освоить навыки работы с различными инструментами, изучить принципы работы различных механизмов и электронных устройств, а также научиться программированию и созданию проектов.

Кабинет обычно оснащен станками, лабораторными установками, компьютерами, 3D-принтерами и другими современными техническими средствами. Здесь ученики могут проводить различные эксперименты, создавать модели и прототипы, а также разрабатывать проекты в области инженерии и технологии.

Кабинет исследовательской деятельности в школах - это специальное пространство, предоставляемое образовательными учреждениями, которое позволяет учащимся проводить научные исследования, эксперименты и развивать свои научные навыки.

Целью кабинета исследовательской деятельности является стимулирование интереса учащихся к науке, развитие их творческого мышления, логического мышления и умения работать в команде.

В рамках этого кабинета учащиеся имеют возможность самостоятельно выбирать тему исследования, формулировать гипотезы, планировать эксперименты, собирать и анализировать данные, а также представлять результаты своих исследований. Кабинет исследовательской деятельности оборудован специальным оборудованием, инструментами и материалами, необходимыми для проведения научных исследований. В нем могут быть наличие микроскопов, химических реактивов, компьютеров с программным обеспечением для обработки данных и другие научные инструменты.

Учительская в школах является местом, где учителя проводят подготовку к урокам, оценивают работы учеников и общаются с коллегами. В учительской обычно есть столы, стулья, шкафы для хранения учебных материалов, компьютеры и другое необходимое оборудование.

Учительская также может содержать различные учебные пособия, книги, методические материалы и презентации, которые помогают учителям подготовиться к урокам и разработать эффективные учебные планы.

Компьютеры и интернет также играют важную роль в учительской, позволяя учителям искать информацию, создавать презентации и проводить исследования. Учительская также может быть местом для проведения совещаний и обсуждения педагогических вопросов с коллегами. Здесь учителя могут обмениваться опытом, обсуждать методики преподавания и решать текущие проблемы.